尊敬的王旭辉等17位委员：

你们提出的“关于犍为县清北学生培养的提案”已收悉，我单位已经办理，现将办理情况答复如下。

一、基本情况

我县共有普通高中4所（其中民办1所），在编教师667人，在校学生8010人，每年高三毕业学生大约在2800人左右。近年来，县委、县政府始终坚持优先发展教育的理念，拟定了“打造成渝地区双城经济圈教育名县”，办家门口好学校工作目标，实现了教育事业与社会事业、经济发展共同发展，同频共振，高中教育质量连续15年获全市综合评估一等奖，2021年我县1人考上北京大学医学部，2023年我县荣获乐山市理科状元，近三年被“双一流”大学录取计124人，2024年高考重本上线351人、本科上线1721人。

二、教育现状

从乐山教育发展来看，教育政策、管理和市情、学情之间的切合度、适应性有一定差距，上级政策文件在落实落地时未与实际紧密结合，导致高中教育发展滞缓、生源流失，信心受挫。就犍为教育而言，在县委、县政府大投入、大建设、大支持下，优化了教育环境，成绩有目共睹，2021年已恢复犍为一中初中部，但差距和不足也不容忽视，仍普遍存在品牌效应不够、造血功能偏弱、激励机制欠佳、精细管理不足等问题，制约着犍为高中教育的高质量发展，也是近年来清北较少的原因之一。

三、工作举措

（一）健全长效机制，优化良好育人环境。一是健全完善发展高中教育的长效机制，切实保障教育投入，逐步提高中生均公用经费标准，健全政府、家庭、社会共同承担高中教育培养成本的机制，优化高中教育扶持政策，在高中教师职称评聘、晋升任用、福利保障等多方面给以政策倾斜，进一步提升高中教师待遇，提高高中教师课后劳动报酬标准，解决教师的后顾之忧，让教师能安心从教。二是继续加大县财政投入保障力度，逐年增加对高中教育资金的预算，真正解决高中教育经费不足问题，积极向上争取项目和资金投入，进一步改善高中办学条件，满足新高考综合改革的需要。

（二）立足专业发展，强化教师队伍建设。一是创新人才引进措施。积极争取市、县组织、编制、人社等部门支持，在现有的考核招聘、县外遴选等方式基础上，补足配齐紧缺教师，进一步改进和完善教师引进机制，加大学校对招聘人才的话语权、决策权，引进一批优秀教师，加强本土优秀教师培育力度，促进优秀师资在县内有序、合理流动，激发教师队伍活力。二是实施名校长、名教师培养工程。将名校长、名教师培育培训纳入县财政预算，实施系统培育培训，采取高校合作、邀请教育专家莅犍开展专题培训、组织开展校际交流等，全面提升学校领导班子和教师队伍管理水平和专业素能。三是实施全员提能培训。围绕课程改革和高考综合改革，围绕拔尖育苗，组织高中教师每三年开展一次全覆盖培训，全面提升教师队伍适应新高考的能力素质，全力推动教师转变教学观念和教师专业化发展。

（三）着力课堂建设，提高课堂教学质量。一是围绕新的高考改革，构建新的评价体系，针对新高考优尖培养，整合教研、师训、电教等资源，与清北名校、优质社会教育机构等多方合作，强化教师全员培训推进教学方式变革。二是建立和完善科学高效的教学管理制度。创新课堂教学模式，全力打造高效课堂，进一步加大对教师的备课、上课、辅导、答疑、考试等教学常规管理，建立学科公开课制度和新的评课体系与奖励制度；实施鼓励教师掌握和运用现代教育技术制度，提高现代化教学资源的利用率；三是建立学生学业成绩奖励制度，积极推行多元评价制度和建立学生个人成长档案，完善中小学校德育课程、学科课程、校本课程和实践活动课程“四位一体”的课程体系，创建一批阳光体育示范校、艺术特色学校、优秀学生艺术团，培养德智体美劳全面发展的优秀学生，促进优质学生创新发展

（四）推动名校打造，提升教育品牌效应。一是实施犍为一中“川南新名片”计划。加大犍为一中投入力度，足额按时保障教育经费，提升犍为一中教育教学物质基础，积极支持推进犍为一中智慧课堂、数字化校园建设和教育装备现代化建设，支持构建优质校本课程及教学资源体系，打造教师精英团队，吸引市内外优质生源。二是强化优质学校的示范引领。在县域各阶段学校中，努力建成培育5－8所有一定影响力的优质品牌学校，更好地吸引和留住优秀教师和优尖学生，并以优质品牌学校为龙头，组建办学共同体，扩大优质教育资源供给，推进教育资源共享，进一步优化资源配置，优化师资结构，提升学校管理，全面提高教育质量。

谢谢你们对教育工作的关心和支持！

联系人：邹小东 联系电话：0833－4221829

犍为县教育局

2024年7月3日