按照预算管理有关规定，目前部门预算的编制实行综合预算制度，即全部收入和支出都反映在预算中。

一、基本职能及主要工作

我单位的基本职能是实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。

2025年重点工作任务有：

教育教学质量提升，特色创办明显。坚持优化以学为中心的“自导式”课堂教学模式，以创建特色教育为重心，确保学科教学成绩稳步提高，质量稳居农村学校前列，学生综合素质显著提高，深化落实教育评价改革。以党建引领，狠抓队伍建设。培养一批学科骨干教师和教学能手，力争培养4-6名年轻骨干教师；教师专业素养和教学能力显著提高，能够熟练运用现代化教育技术和教学方法。德育实效增强，开展主题教育系列活动，学生行为规范达标率≥95%，家校协同育人覆盖率100%。体美劳教育深化，落实在校“每天2小时”体育活动，积极参加艺术节、体育赛事、书画展示、劳动实践等各项赛事活动。打造具有学校特色的校园文化，让学生对校园文化的认同感和归属感增强。强化安全管理，加强安全教育和培训，提高师生安全意识和应急能力，落实校园安全保障，实现安全零事故，应急演练常态化。深入实践课程改革，构建完善“书香校园阅读课程体系”，继续推进以学为中心的课堂教学改革，大力提升教学质量，在全县同层次学校中，确保一、五年级第6名，三、四年级力争第10名及以上，二年级在确保不下滑的基础上，争取第8名及以上，六年级确保第5名，力争有所突破，确保全校总成绩第7名及以上。

（一）以党建为引领，抓思想建设

1.加强领导班子作风建设。领导班子是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导班子必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。领导班子继续增强以校为家的意识，规范落实三重一大制度，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。

2.通过教师会、党员会，充分汲取党员、干部、教师意见，坚持学校整体发展方向和目标，坚定教师理想信念，让全体教师扭成一股绳，劲往一处使。规范“三会一课”制度，坚持每月主题党日活动，认真组织学习政治理论，拟定学习计划并实施，加强教思想作风建设，提高教职工的政治理论素质。优化教研和听评课方式，坚持行政每日巡课，行政和骨干深入薄弱年级和薄弱学科，开展对口指导和帮扶。继续推进教师评价相关方案的完善和细化，完成内部岗位晋升推荐方案及评分细则的修订，争取实行教师评价平台化。

3.加强师德师风建设。学高为师，身正为范，师德好，则行风正。以《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《犍为县进一步激励中小学专业教师敬业奉献的意见》、《教育工委和教育局关于进一步加强师德师风建设的通知》的文件为指引，提高认识，统一思想，确保校园风清气正。在绩效分配、评优选先、职称晋升、岗位晋升时，实行师德失范一票否决制。自觉接受学生家长和社会各界的监督，通过召开学生家长会、教师代表座谈会、印发致学生家长征询意见表、师德师风活动调查表等形式，征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。转变教育观、学生观，密切教师与家长、教师与学生的关系。努力打造一支师德高尚，敬业爱岗的教师队伍。

4.加强年轻教师的思想、素质提升。关注40岁以下年轻成长与发展，做好思想教育和引导，与新城、附小、外校等县内优质学校的同年级同学科教师结对，每月至少1天全天跟岗学习，落实校外定期学习、校内不定期交流的措施，鼓励和促进新教师成长。根据年轻教师特点，重点指导培养年轻教师专业化发展，本学期重点指导培养对象及内容为：李甜、余健乐行政管理，邱兴国、汤天宇、但采莲、游思雨课堂教学，王霞、李梦竹班级管理，力争在各级各类教研赛课中有所展示、突破。

（二）强化德育实效，培育时代新人

1.广泛开展《守则》、《规范》月活动。扎实有效地把《守则》、《规范》落实的思想道德建设的整个过程和方方面面。加大养成教育力度，使学生在校期间不仅熟知《守则》《规范》的全部内容，而且要贯穿于整个教育教学活动中，根据学生的特点一、二年级充分落实《小学生守则》教育，三至六年级充分落实《守则》《规范》教育。加大日常行为的检查，以此来衡量各班级学生《守则》《规范》的落实情况。

2.充分利用国旗下讲话，思政课，学科渗透等形式，开展形式多样的思想品德教育及诚信教育，加强学科知识的研究，提炼学科中思想教育的每个基本点，发挥课堂教学的主渠道作用。充分利用发挥少先队的主阵地作用，开展思想品德教育。召开形式多样的班队会和少先大队会。以明礼守信、热爱学习、遵纪守法、传统教育为重要内容确立主题开展活动。

3.充分发挥家庭教育的作用，完善家庭教育功能，对学生开展多方位的思想教育。结合家长夜话、家长三进、家长委员会、家长会等形式，逐步构建定期交流机制。加强与留守儿童、特殊家庭、特殊学生家长的沟通、交流、引导，定期家访，深化家校合作。

4.优化学生评价方式，结合评价平台，优化学生评价过程，让评价具象化，优化学生评价结果的应用，让评价真正体现鼓励、激励的作用。

（三）科研引领，知行兼修，教学质量的大提升

1.抓好教学管理，严格执行国家的新课程计划的同时，把重点放在教育教学研究上来，坚决落实以学为中心的“自导式”课堂教学模式，提高课堂教学效率。

2.做好成绩分析，找准目标定位。定期召开质量分析会和毕业班工作会，分学科、分班级找出问题，针对性的采取措施。针对三、四年级，开展每月调考，关注D、E等级学生成绩提升，针对英语成绩滑坡，定期组织学科组到新城、附小、塘坝等学校观摩学习。组织优秀教师开展经验分享座谈会，针对学科特点抓语文阅读理解、数学思维练习、英语阅读训练、科学实践实验，力争促进教学质量提升。

3.深入开展《乡村小学自主发展素养校本培育生态的构建研究》专题研究与推广工作，力争高质量完成结题工作。继续确立教学在学校的中心地位，抓好教育科研工作。

4.立足课堂，立足师生发展、学校发展。立足课堂即为研究始于课堂，教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础教育改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。

5.抓好课例研究。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，搞好课例展示，加深对新课程观念的感悟，集体研究课例，集体备课，共同改进，写好课后反思。通过反思发现问题，集体研究对策，对疑难问题邀请专家，研训员，学科带头人，骨干教师进行专题讲座。加以解决，使教科研工作不仅有研究，而且有成果。

6.抓好校本教研工作。把校本教研工作落实教学的每个学科。以教研组为单位，确定好教研的主攻方向，以启发式和讨论式教学为主线。从课堂教学中存在的问题入手，确定教学研究专题，落实推门听课、随堂听课、“小教研”等形式。面向全体学生，因材施教，注意积累第一手资料，使教师在不断研究和探索中积累教学改革经验，实实在在抓好教研工作，使教育教学质量得到巩固和提高。

（四）抓艺体特色，实现亮点项目提升

1.落实学校艺术工作，确保艺术课程计划的实施，做到人员、课程、时间、内容、形式五落实，各学科成立相应的兴趣活动小组，定期开展活动，做到有计划、有备课、有课时安排、有教材、有教师。

2.继续着力打造羽毛球特色，规范阳光大课间活动，确保每位学生每天在校体育活动2小时，让特色成为常态、成为动力，而不是阻力。

3.积极参加各类特色展示、体育、艺术赛事，积极参加县篮球比赛、现场书画赛、县艺术节展演等活动，力争在同层次乡镇小学中取得靠前成绩。

（五）筑牢安全防线，守护师生平安

1.坚持常态化安全教育，拓展安全教育方式。抓牢防溺水、防欺凌等常规安全教育的同时，关注学生餐的搭配和监管，确保校园食品安全。重点思考留守儿童的教育和住校生管理，完善留守儿童在校定期沟通制度。

2.以教育法、义务教育法、未成年人保护法，预防青少年犯罪法为基础内容，强化学生、教师的法律意识，依法治校、依法施教。通过网络学习、专题讲座、主题班会等形式开展教育活动。

3.建立心理健康教育领导组织，制定心理健康教育工作制度，开设心理健康教育课，建立心理健康咨询室，定期开展心理健康测评、咨询活动。让每位教师都积极参与到学生心理健康的研究中来，引导学生树立良好的世界观，人生观，从而促进教育教学工作的开展。

（六）优化保障，加强后勤财务管理

严格执行“三重一大”决策程序，严格执行财务管理制度，严肃财务纪律，本着量入为出的原则合理使用资金,力争少花钱多办事,做好后勤保障工作。加强学校食堂监管，力争做到学校建设有创新,增强节约意识、增收意识、保障学校各项工作正常运转。加强校园安全隐患排查，及时排危处置，美化校园环境，对堡坎、走道等进行美化、绿化，有序推进打造校园阅览室、劳动基地，做好羽毛球场改造规划。

二、部门概况

犍为县龙孔中心小学，共有15个教学班，61名在职教师，58名退休教师，外出交流9人，在校学生739人。

三、收支预算总体情况

按照综合预算的原则，犍为县龙孔中心小学所有收入和支出均纳入部门预算管理。2025年犍为县龙孔中心小学收入预算总额为853.35万元，较上年预算数增加132.5万元。当年财政拨款收入850.63万元，上年结转收入2.73万元，相应安排支出预算853.35万元，其中：人员支出781.64万元，日常公用支出62.74万元，对个人和家庭的补助支出8.97万元。

四、财政拨款支出预算安排情况

犍为县龙孔中心小学2025年财政拨款收支总预算853.35万元，主要用于保障我校正常运转、完成日常工作任务以及承担教育教学事业发展相关工作。其中：

基本支出，是用于保障我校正常运转的日常支出，包括基本工资、津贴补贴等人员经费以及职工社会保障、医疗保障和住房保障支出。

项目支出，是用于保障我校为完成教育教学事业发展目标，用于专项业务工作的办公费、印刷费、水电费、办公设备购置等日常公用经费以及开展教育教学活动的经费支出。

五、一般公共预算当年拨款情况说明

（一）一般公共预算当年拨款规模及变化情况。

犍为县龙孔中心小学2025年一般公共预算当年拨款853.35

万元，较上年预算数增加132.5万元。主要是因为学校撤并，教师人数增加，教师工资调标，教师职称、岗位变化工资增加，以及其他相应指出增加。

（二）一般公共预算当年拨款结构情况。

教育支出634.29万元，占74.33%；社会保障和就业支出97.62万元，占11.44%；医疗卫生与计划生育支出43.59万元，占5.11%；住房保障支出77.85万元，占9.12%。

（三）一般公共预算当年拨款具体使用情况。

1.一般公共服务（类）小学教育，2025年预算数为634.29万元，主要用于我校正常运转的基本支出，包括基本工资、津贴补贴等人员经费以及办公费、印刷费、水电费等日常公用经费。

2.社会保障和就业（类）机关事业单位基本养老保险缴费支出（项）:2025年预算数为97.62万元，主要用于：实施养老保险制度后，部门按规定由单位缴纳的基本养老保险费、工伤保险及残疾人就业保障金等支出。

3.医疗卫生与计划生育（类）行政事业单位医疗（款）行政单位医疗（项）:2025年预算数为43.59万元，主要用于我校基本医疗保险缴费支出。

4.住房保障（类）住房改革支出（款）住房公积金（项）:2025年预算数为77.85万元，主要用于：部门按人力资源和社会保障部、财政部规定的基本工资和津贴补贴以及规定比例为职工缴纳的住房公积金支出。

六、一般公共预算基本支出情况说明

龙孔小学2025年一般公共预算基本支出853.35万元，其中：

人员经费781.64万元， 主要包括基本工资、津贴补贴、社会保障缴费、绩效工资、医疗保险、工伤保险、住房公积金、遗困生活补助费、工会经费、党建经费等人员经费。

公用经费62.74万元，是用于保障犍为县龙孔小学完成日常工作任务以及承担教育教学发展相关工作支出，包括办公费、印刷费、水电费、培训费、会议费、招待费、维修费、差旅费、美化绿化费，学生活动费，劳务费、其他商品和服务支出。

七、政府性基金预算支出规模及变化情况说明

2025年龙孔小学没安排政府性基金预算资金。

八、“三公”经费财预算安排情况说明

2025年龙孔小学没“三公”经费财政预算。

犍为县龙孔中心小学

2025年5月12日