会议现场

县委书记王策鸿提要求

5月17日，全县科级及以上领导干部读书班专题研讨会在县委会议室举行，王策鸿、陈建东、韩广琦、余德金等县领导，30个乡镇党委和政府主要负责人，县级部门主要负责人，驻犍金融机构、县属国有企业主要负责人，县直管学校、卫生单位主要负责人参加。县委书记王策鸿主持会议并作讲话。

会议旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”和省委书记彭清华在市厅级主要领导干部读书班上讲话精神，以及市委书记彭琳来犍督导调研和全市“大学习、大讨论、大调研”活动动员会上的讲话精神，结合我县“大学习、大讨论、大调研”活动安排，坚持问题导向、查摆突出问题、对标补短不足，形成一批针对性强、可操作的调研成果，为奋力建设“五个犍为”、实现“两个率先”、提前“全面小康”奠定坚实基础。

会上，课题调研牵头县领导李良、李俊韬、游永红、杨淑全、徐浪、杜华、段应勇、黄宗高、何毅作专题发言。

与会人员认真参会，领会会议精神

“举办此次大学习、大讨论、大调研活动，就是使学习研讨更加紧扣犍为的发展实际和工作实际，更具有针对性和实效性，确保关键少数真正学懂弄通。”王策鸿要求，参会人员一定要珍惜难得的学习机会，认真聆听，积极思考，努力做到学有所思、学有所动、学有所得；积极开展分组讨论，主动踊跃发言、积极建言献策，真正让学习讨论的过程，成为发现解决问题、推动犍为发展的过程。

王策鸿认为，9位县领导结合各自调研课题准备充分，分析透彻、思路清晰、举措具体，既为全县干部起好了带头示范作用，又为全县发展提供了切实可行的方案建议。为此，必须进一步提高政治站位，围绕把握发展大势深入学习研讨，对具体工作再思考、再认识、再审视，找准自身方位；要深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，认准“定盘星”；要准确把握治蜀兴川的重大问题，盯住“方向标”；要准确把握“一干多支”的乐山方位，记牢“路线图”；要紧扣“定盘星”、“方向标”和“路线图”，结合犍为实际进行思考谋划，在把握大势中找准定位、明确方向、增添举措。

“重新审视县情，准确把握县情，是科学谋划未来的前提和基础。”王策鸿指出，要围绕深化县情认识深入学习研讨，用全面的眼光审视县情，从犍为的资源禀赋、经济总量、人均水平、要素承载、人才保障、环境氛围等方面进行系统的梳理，全面摸清家底。用开放的眼光审视县情，坚持跳出犍为看犍为，主动把犍为放到全省全市的大格局中去定位，从不同角度、多个维度进行比较和分析，既找到犍为的强项、优势和潜力，又看清犍为的弱项、劣势和制约。用专业的眼光审视县情，把梳理现象与分析研究紧密结合起来，运用经济规律和科学原理，对县情的各个方面进行定量、定性的分析，得出科学的结论。通过这种方式，真正认清县情，进而找准犍为工作在全局发展的切入点、结合点和着力点。

针对犍为在项目推动、产业发展、乡村振兴、社会治理等方面面临的瓶颈制约，迫切需要提升创新破难能力，增强突破实效的现状，王策鸿强调，要围绕破解困难瓶颈深入学习研讨，特别要认真研究项目融资，解决钱从何来的问题。进一步坚定信心，研判政策走势，主动超前作为。用好现有政策，优化项目生成包装，用活金融工具。盘活资源资产，最大限度发挥闲置资源资产的效益。

王策鸿指出，要围绕整肃队伍作风深入学习研讨，进一步落实好严管厚爱，坚持抓早抓小、敢管严管，平时多提醒。要用好干部用人导向这个指挥棒，用够评先评优等相关激励措施，激活干部干事创业激情。要在严格遵守机构改革期间的人编制管理有关规定的同时，按规定程序解决特殊情况下的人员配备问题，积极推进大科室等创新举措，规范人员流动管理。要围绕深化“三大”活动深入学习研讨，进一步提高思想认识，克服应付心理，持续深入开展好大学习、大讨论、大调研活动，真正做到学懂、弄通、做实。要以大学习深化认识、提升能力，做到学思践悟、知行合一；要以大讨论集思广益、汇聚力量；要以大调研问诊把脉、推动发展，确保活动与工作紧密结合，形成有思想、有分量的调研成果，把活动成效体现在推动发展的实效上。

会后，与会人员围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，结合县领导调研报告成果，开展了分组研讨。